Problemstilling... igjen

Nå nærmer vi oss slutten på studiet og jeg har enda ikke funnet riktig problemstilling.

Jeg har prøvd meg på mange varianter men blir ikke fornøyd. Første problemstilling var grei nok i forhold til innovasjon, men manglet en konkret Ikt del.

Da jeg tok med Ikt, trodde jeg at jeg hadde truffet riktig,men den gang ei.

Hvordan kan jeg gjøre denne problemstillingen mer konkret? Trond mener den er alt for vid, må vel si meg enig.

Hvordan kan jeg tilrettelegge for bedre integrering for funksjonshemmede ved hjelp av Ikt?

Refleksjonsnotat 2

"De organisasjoner som skal lykkes i fremtiden, må være organisasjoner som oppdager hvordan de skal vekke til live menneskers motivasjon og fremme deres evne til å lære på alle nivå i organisasjonen. "
(Senge 1999)

Dette notatet er en vidreføring av Refleksjonsnotat 1 og sier litt om hva status er nå.

Jeg fikk godkjent Refleksjon 1, men jeg ser at jeg har noen mål som jeg må jobber mer med for å nå målene i fagplanen.

På tilbakemeldingen fikk jeg egentlig bekreftet det jeg hadde en anelse om; den var god i forhold til innovasjon, men at jeg ikke hadde en klar Ikt- del med i problemstillingen min.

Med utgangspunkt i tilbakemeldingen min har jeg valgt å lage en ny problemstilling. Den synes jeg er aktuell både opp mot innovasjon og Ikt.

Problemløsningsmodellen som jeg laget til forrige notat blir med videre i dette notatet. Har det vært noen utvikling? Har det skjedd noen endringer siden sist?

Gruppa har fortsatt å jobbe med boka om Innovasjon og har utarbeidet et Mindomo kart til boka. Dette er vi ikke helt ferdig med enda.

Hot potatoes

Hot potatoes er et nytt verktøy for meg, og som  jeg har tenkt til å bruke som en læringsressurs for elever som bruke og vil lære seg tegnspråk.

Jeg har lett mye på nettet, men jeg har ikke funnet en eneste oppgave der det er laget f.eks spill med tegnspråk. Dette må være midt i blinken for meg og elevene det gjelder.

Hot Potatoes er et gratis program som lar deg lage interaktive, nettbaserte oppgaver som elevene kan løse via nettleseren sin. Oppgavene kan bli lagret som en nettside. Interaktiviteten blir ivaretatt av Javascript, men du trenger ikke kunnskap om verken HTML eller programmering for å lage oppgavesider.

Hot potatoes er et relativt lett program å lære seg og det finnes flere gode bruksanvisninger på nettet.

Dette er et program som er blitt godt motatt av elever. Programmet har en form for oppgaveløsning som gir elevene umiddelbar tilbakemelding.

Elever kan jobbe sammen eller alene om å løse ”multiple choice ” oppgaver, relasjonsoppgaver og kryssord- alt foregår på datamaskinene.

Mange elever med lærevansker har egen PC på skolen. Interaktive oppgaver kan være midt i blinken for disse elevene.